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Digital activism in students of a university in central Mexico in the COVID-19 era

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Submitted   Mar 14, 2022
Published   Apr 29, 2022
Issue    Vol 2 No 1 (2022)
DOI   10.25082/AMLER.2022.01.014

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José Marcos Bustos Aguayo
Department of Psychology, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico
Jorge Hernandez Valdes
Department of Social Work, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico
Victor Hugo Meriño Cordoba
Department of Economy, Universidad Amigo, Mexico
Margarita Juárez Nájera
Department of Engineering, Universidad Autonoma Metropolitana, Mexico
Francisco Rubén Sandoval Vázquez
Department of Economy, Universidad de Sonora, Mexico
Enrique Martinez Muñoz
Department of Engineering, Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo, Mexico
Cruz García Lirios corresponding author
Department of Social Work, Universidad Autonoma del Estado de Mexico, Mexico

Abstract

The exploration of the dimensions of digital activism was the aim of this work. The first and second non-experimental studies were carried out with a non-probabilistic selection of 100 students, considering their affiliation with student organizations. A four-dimensional structure was set up; technological habitus, computational self-efficacy, diffusion of innovations, and Internet mobilization explained 48% of the total variance, although the design limited the results to the research scenario, suggesting the extension of the study and the inclusion of variables such as; training, socialization and intention to use the devices and networks.

Keywords
digital activism, internet mobilization, computational self-efficacy, COVID-19

Article Details

How to Cite
Aguayo, J. M., Valdes, J., Cordoba, V. H., Nájera, M., Vázquez, F. R., Muñoz, E., & García Lirios, C. (2022). Digital activism in students of a university in central Mexico in the COVID-19 era. Advances in Mobile Learning Educational Research, 2(1), 297-307. https://doi.org/10.25082/AMLER.2022.01.014
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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